#27-1 哈佛商學院自豪的「個案教學」魅力在哪裡？

提到商學院的教學方法，一定不能不提哈佛商學院自1921年就開始使用的「個案研究」（case study）教學法。為何這套方法歷久不衰，還受到全世界的商學院推廣？

#27-2 個案教學：教出商學院學生的7大「元技能」

昨天提到哈佛商學院延續一百多年、歷久不衰的「個案教學法」，今天幫你梳理哈佛商學院前院長的分享，聽聽學生經過個案訓練後能獲得哪7項重要的元技能（meta-skill）。

#27-3 幫助學生再進化，畢生受用的個案教學法

讓畢業校友念念不忘的個案教學，教會學生的不僅是獨立思辨能力，更多的是重要度不在話下的軟實力。讓我們一同在腦力激盪中探索，把從個案教學習得的7大元技能內化為自身力量！

#27-4 管理學大師司徒達賢的「聽說讀想」個案教學4技能

「教師提供不同的個案給學生，每週來分組報告」是個案教學中常見的迷思，但國內個案教學先驅—司徒達賢教授將要打破這樣的刻板印象，在本集節目中一揭個案教學想培育的4大核心能力！

#27-5 楊瑪利✕吳相勳：透過個案教學的互動歷程，貫徹最重要的「WISE」4元素

🎧本集來賓：元智大學管理才能發展研究中心主任 吳相勳
歷史多達一百年以上的個案教學法，能夠日久彌新的原因，吳相勳心有戚戚焉，藉由個案教學體會到從未有過的學習歷程，進而培育出終生受用的跨領域能力。
這集，來聽聽在不同角色中換位思考的吳相勳，如何透過個案探討中，訓練獨立的思辨力與舉一反三的敏銳度。